TUẦN 22
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
TOÁN:
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng.
Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…)
II. Chuẩn bị:
-Lịch năm 2011

III. Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Bài cũ:(5’)
Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:
Hoạt động 1(28’)Tổ chức hướng dẫn cho học sinh làm các bài tập
+ Bài 1:
Hướng dẫn: Để biết ngày 3/ 2 là thứ mấy, trước tiên phải xác định phần lịch tháng 2 sau đó xác định ngày 3 là thứ mấy?
-Chốt lời giải đúng
+Bài 2:


+ Bài 3:
-Hướng dẫn HS nắm bàn tay để xác định các tháng có 30 ngày, 31 ngày.
-Chấm vở
+Bài 4: Hướng dẫn HS tính




Củng cố - nhận xét:(2’)
-Nhận xét tiết học
-Tập xem lịch hằng ngày.
Một vài học sinh làm bài tập 2





-HS đọc yêu cầu





-Quan sát dựa vào lịch để trả lời
-Quan sát tờ lich và tự làm bài

-Làm vở
-Lớp nhận xét


-Đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm
-Trình bày trước lớp.
-Khoanh vào chữ C


TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Học sinh đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dânc chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học vào phục vụ con người. (trả lời được các CH 1,2,3,4)
B.Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện.
- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Tập đọc:
1.KTBC:(5’)
GV kiểm tra
-Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
Giới thiệu bài(1’)
-Đính tranh, giới thiệu
Hoạt động 1:(20’) Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
-Hướng dẫn phát âm: Ê-đi-xơn, nổi tiếng, đèn điện…

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu:



+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc.

-Nhận xét., tuyên dương.
Hoạt động 2:(10’)Tìm hiểu bài
H: Nói những điều em biết về Ê – đi – xơn?
+Câu chuyện Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?

+Bà cụ mong muốn điều gì?

+Vì sao cụ mong muốn như vậy?
+Mong muốn của cụ gợi cho Ê- đi – xơn ý nghĩ gì?
+Nhờ đâu mong ước cúa cụ được thực hiện?
*Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho con người?
Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc lại
-Đọc đoạn 3
Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

-Nhận xét, đánh giá
B. Kể chuyện:(20’)
1.Nêu nhiệm vụ:
2.Hướng dẫn kể chuyện theo cách phân vai



Nhận xét, ghi điểm.
C.Củng cố:
H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?


Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe


-2 em đọc bài Bàn tay cô giáo và trả l Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài :::::: : Bàn tay cô giáo
Bàn tay cô giáo

-Quan sát tranh

-Lắng nghe.


-Tiếp nối nhau đọc từng câu
-Đọc cá nhân-đồng thanh

-Đọc nối tiếp câu lượt 2.
-4 em đọc 4 đoạn.
-Đọc chú giải.

-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2


-Nhóm 4 em luyện đọc
-Đại diện nhóm đọc.
-Nhận xét.




-HS kể.

-Xảy ra vào lúc